英语本科专业写作教学改革探讨——虚拟学习环境和传统课堂教学整合理论研究

摘要

英语本科专业写作教学的培养目标应满足信息时代人才需求新特点.写作能力、高级认知能力和电子素养的综合培养目标是本文提倡的教学改革的出发点.本文在分析了写作能力培养所需的知识内容、教学过程、教学环境等相关因素后,提出了利用虚拟学习环境辅助写作教学的论点.文章分析了虚拟学习环境在提供自主学习资源、创造作文交互环境、创设真实写作情景方面的强大功能.并指出,该环境不仅有利于学生写作教学过程内化、写作学习过程中的知识建构,还有利于学生高级认知能力的提高和电子素养的培养.文章指出虚拟环境和传统课堂授课的有机整合,是写作课程改革成功的关键.