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葛囡囡;
北京外国语大学德语学院;
日本德语教材; 图文关系; 图像功能; 建议;
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机译:跨文化的人机交互和用户体验设计:一个符号学的视角
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机译:撰写德语“其他”:L2初期德语教科书中文化框的符号学,叙事分析。
机译:掌握特工的视角:对意大利语和德语语言视角的运动学研究
机译:探索跨文化公民的发展:日本初中英语教材的整体符号学分析
机译:交通标志:综合系统视角:传播,信息,符号学,K部分,第4卷,期末研究,交通标志:交际研究专着系列
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
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