项目式教研,点亮“磨”课行动

摘要

教育要发展,教师是关键。教师要变化,课堂是根本。近年来,青岛大学路小学用“项目式教研”点亮“磨”课行动,助推了“悦动课堂”的校本化落实。一、启动项目预研究,营造“磨”课氛围只有思维的碰撞才能产生灵感的火花,只有问题的辨析才能让思维更活跃。学校启动项目预研究,对悦动课堂推进的程度、学科教研推进的力度进行了自我评估;开辟了教研专用室,落实好课表,让每个学科每周都有半天集中磨课的时间,从而保证了“悦动课堂”研究定期在相对公开的状态下进行,营造磨课的氛围。