基于图式理论的高中英语概要写作教学实践与探索

摘要

一、概要写作概要写作题型早已应用于国内大规模考试,如托福、大学英语四级考试等,近年来,这一题型被引入了高考。概要写作要求学生通过阅读把握文章的文体特征,准确提炼文章的要点和关键词,甄别主要信息和次要信息,在此基础上,用自己的语言简练连贯地再现原文的主要内容和核心思想。它是一种“理解+产出”的复合型题型,是语言和思维的完美统一。它既是对学生阅读理解能力的检测,也是对写作能力的考查;既是测试学生语言综合运用能力的有效题型,也是提升学生学科核心素养的重要途径。