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金惠娣;
浙江省绍兴市柯桥区秋瑾幼儿园;
共同成长; 互动交流; 身体接触; 玩手机; 陪伴; 年龄段; 看电视; 专心致志;
机译:陪伴孩子进行牙科治疗的父母对牙科焦虑的评估。
机译:在父母和孩子的陪伴下建立大谷的森林-植树的作用是什么?
机译:父母应该陪伴孩子升读大学一年级吗?
机译:父母的性别和态度对孩子的学校出行方式和陪伴行为的影响
机译:麻醉诱导过程中父母的存在:父母和孩子的性状以及父母与孩子的互动对孩子焦虑水平的影响的调查。
机译:父母陪伴生病的孩子住院的皮质醇反应
机译:孩子所属的地方:父母对“礼物”和“非礼物”教育计划分开的边界的认识
机译:边境的孩子:来自北三角和墨西哥的无人陪伴的儿童移民。
机译:父母-孩子关系决定装置,父母-孩子关系决定方法,父母-孩子关系决定程序和记录介质
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
机译:假尿布(为父母提供帮助,帮助他们从出生起就向孩子介绍食物和口味),还充当了让父母向孩子服用药物的容器
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