全域劳动教育:在整合融通中立德树人

摘要

劳动是人的本质属性,劳动教育是基于人、培养人、发展人的教育,是体现社会主义性质和实现人的全面发展的教育,劳动教育过程是一个连续性、一体化和多途径整合实施的过程。近年来,烟台市牟平区宁海街道中心小学立足学生和学校实际,整体规划设计,创新实施路径,创建并实施全域劳动教育,在整合融通中立德树人,促进了学生综合素养的整体提升,取得了较为显著的成效。