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郭继广; 梁晓红;
济宁市实验初中;
微山县鲁桥镇第二中学;
初中生物教学; 初中教育; 思维能力; 生物学知识; 教师训练; 学习方法; 阶段学习; 学习技能; 生物图; 生物学习;
机译:探析“时空思维”方式在初中生物学教学中的应用
机译:例谈补偿法在高中物理解题中的应用
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机译:课程学习社区(LSLC)关于国家初中生物学学习科学的实施
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机译:例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用
机译:Cms直方图,密度估计和概率绘图例程,应用于分析相关队列的模拟输出。
机译:地图例如道路地图和/或路径地图,在部分地图上附加了图例,并带有位置,地点或街道的名称,其中整个图例表面与部分地图的表面相同或更大
机译:基于最小二乘法的机械臂控制方法在机器人实验教学中的应用
机译:用于点云中对象分类的神经网络体系结构的形成方法,其在神经网络教学中的应用以及搜索点的相似线索的方法
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