初中英语“主题思维图”写作教学法

摘要

一、问题的提出 （一）从学生方面看 在初中英语写作教学过程中．我发现很多学生在写作时无从下笔。句式单一，思路狭窄，重点不突出，写作成了他们的学习准点，以致望文生畏。其主要原因是学生不知如何去构思、组织材料，因而思路混乱，缺乏逻辑，话题写作所需之语块及句型欠缺。