长文短教方法谈

摘要

我们的小学语文教材中，既有短章妙文，又有“长作巨制”。短文容易把握，长文难以驾驭，这是许多老师的“教学共识”。那么，怎样知难而进，教好“长文章”呢？“长文短教”就是最好的方法。