绿色批评

摘要

一位班主任为班里的一个“问题学生”伤透了脑筋，怎么教育才好呢？一开始，他甚至让全班同学给这个学生提意见，找缺点，结果，这个学生被批得一无是处，本来就很自卑的他更是一蹶不振。好在这位班主任并没有放弃，而是变换了角度，让全班同学给他找优点，结果居然也找出了很多的优点，再加上班主任适时适度的表扬和鼓励，这个学生受到感动，信心大增，在以后的日子里，有了很大的转弯。