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张庆亮;
《山东教育》编辑部;
教学法; 述评; 李虹; 回家; 语言;
机译:将语言科学应用于语言教学法:语言学和心理语言学对第二语言教学的贡献(蒙特塞拉特·桑兹和何塞·曼努埃尔·伊戈阿编辑)
机译:在多语言英国中针对外语和社区/传统语言的综合第二语言教学法
机译:东海刘,谢天霞,朱杰陈和帅李,“整合建筑信息模型与无人机建筑检验增强现实”的错误
机译:国立霞丘国家体育馆研究第5部分关于国立霞丘国家体育馆的布局
机译:学习拉丁语作为第二语言,将拉丁语用于第三语言:新拉丁外语教科书的语言学和教学法研究。
机译:重新考虑认知的首要性:克里斯蒂娜·李(Christina Lee)的认知替代方法述评:解释人类社会行为的新视角
机译:图12-13来自:李虹,杨凌,肯德里克(2012)Thisizima Walker属的分类学研究,1864年在中国,并描述了两个新物种(鳞翅目,T科)。 ZooKeys 254:109-120。 https://doi.org/10.3897/zookeys.254.3952
机译:美国陆军语言学家非居民语言培训述评
机译:内容语言整合教学法及其为浸入式教学法提供实质性语言教学的系统
机译:描述评估方法,描述评估装置和描述评估程序
机译:根据句子类型的排列和扩展进行语言教学的系统和方法:分形语言教学法和记录介质
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