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隗鹏;
班主任工作; 王立华; 实践体系; 支点; 学生; 教育系统; 教育界; 山东省;
机译:侯伟,孙少华,王明权,王立,张诺,辛晓东,孙立,孙伟:“评价黄河下游五个典型水库水质:采用水质指数法” ,以及贾瑞宝(2016)[Ecoological Indicators,61,309-316]
机译:讲究方法 大胆创新——我在班主任工作中的创新体验
机译:为海滩清理提供漏油健康和安全培训:工作创新环境教育
机译:安静的英雄:肿瘤社会工作创新的故事。
机译:运用结构系统思维构架社会工作创新观点
机译:使用分析层次工艺技术对长期工作的工作满意度因素 - 基于P公司工作创新官员的工作创新官员案件 -
机译:分支点的聚集行为 - 分支点密度作为大气湍流模拟器的特征(后印刷)
机译:流动的热空气工作创新和除垢装置的创新。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
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