以学为主,打造数学高效课堂

摘要

紧扣小学数学教学特点,研究有效的教学方法,这是提升课堂教学水平的重要途径。基于多年实践经验,笔者总结了一些提高小学数学课堂效率的方法。一、明确学生主体,引导自主探究课堂上,学生是主体,教师是引领者。教师在课堂上要语言精炼,适时引导学生自主发现问题、提出问题并解决问题。以“平行四边形面积”这一课为例,在情境导入环节,可以让学生自主发问并质疑,平行四边形和长方形的面积到底有什么联系。