化工类本科仪器分析实验课程教学探索

摘要

以银川能源学院本科教学评估为契机,针对化学工程与工艺专业、能源化学工程专业仪器分析实验课程中存在的问题,从教材建设、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了探索.实践证明,改革后的课程教学有利于激发学生学习的主动性和积极性,对培养学生严谨、实事求是的学习态度有很大帮助.改革后的教学方式更适合学生能力培养.