幼儿陶艺课的设计与应用

摘要

幼儿园的陶艺活动作为一项常规性的美术活动,过去传统的教学方法基本是教师示范,幼儿跟着一步步模仿进行学习。而微课的应用则可以起到意想不到的辅助效果。因此,教师要重视微课的设计制作和应用,从课程的创编、语言的规范、音箱的使用等方面,进一步提高幼儿陶艺课程教学效果。近年来,随着教育信息化的发展,微课程逐渐走进了幼儿园的教育教学,并以其短小精悍、主题突出、直观形象、易于推广等优势独领风采,成为幼儿们乐于接受的一种新型学习方式。面对''互联网+''、大数据时代的来临,设计制作幼儿陶艺微课程,并以适宜的方式巧妙运用,可丰富和完善教育教学,效果良好。