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蒋依文;
苏州工业园区青剑湖学校;
教师; 教育; 孩子; 老师; 成长; 学生; 学科;
机译:跳出框框思考-专业间合作始于教师的思想中/允许横向思考-跨学科性始于教师的思想
机译:从“思考”到“rei”加上美丽,美丽的博士 廖
机译:足球与哲学:关于美丽比赛的美丽思考
机译:加强对计算教师的美丽和喜悦支持的途径
机译:美丽的神学思考:对十九世纪美国新教徒神学共同体的美学思考的考察。
机译:与福岛的学童思考和行为:执行参与式剧院方法和教师经验分析
机译:更年期妇女:性欲,美丽和女性气质的思考更年期妇女:性欲,美丽和女性气质的思考
机译:像指挥官原型一样思考:教师的适应性思维指南。
机译:通过软件,应用程序或网站将行保留到一处,直到转弯为止。这可以从HAIRDRESSER,邮局,SUN STUDIO,市政厅的美丽沙龙以及更多此类物理位置的公司作为实体,而不是通过Internet和在线通信渠道来思考。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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