外语学习能力与自主学习

摘要

<正>外语学习能力在外语学习中是非常重要的学习者因素。以Carroll为代表的研究始于20世纪50年代。由于外语学习能力具有的"不稳定性"、"个体差异性"和"可塑性"等特点已经得到了国内外学者的共识,那么今后的研究就"要充分结合其它个体差异因素研究(尤其是学习策略、学习动机、学习态度、认知风格等)的理论成果"(张仲明李红,2009)。本研究旨在探讨大学生外语学习能力以及这一能力与其外语