基于核心素养的初中化学实验教学探究——以“二氧化碳的实验室制取和性质”为例

摘要

化学是一门研究物质变化自然规律的学科,而研究物质特性最重要的手段就是实验。初中化学实验教学包含着多方面的育人功能,是提高学生化学核心素养的重要内容和途径。我将以初中化学八个学生必做实验之一——二氧化碳的实验室制取和性质实验为例,对如何提高学生科学探究与创新意识、提升学生科学态度和社会责任素养深入探究。