基于化学学科核心素养下的初中化学实验教学设计——以“二氧化碳实验室制法探究”为例

摘要

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。以化学实验激发学生学习兴趣和求知欲,发挥学生'敢于思考、敢于实验、敢于创新'的主观能动性。提升学生'科学探究与创新意识''证据推理与模型认知'等学科核心素养。