借助自然观察促进幼儿动觉智能的实施与研究

摘要

自然现象指的是不受人为控制和影响的事物的本身面目,而自然观察法指的是在自然条件下,按照一定的目的和计划对自然现象进行观察、对比、记录。结合幼儿园教育教学工作进行分析,如何利用自然观察法对幼儿的动觉智能进行提升,是值得广大一线幼儿教师关注的问题。