高职数学教育引入数学建模思想方法的实施路径

摘要

随着教育制度的持续发展,需要高职院校不断提升自身的教育水平,创新教学方式。而数学作为高职教学中难度较大的科目,由于其方法较为复杂,需要教师在教学实践中不断提升自身的专业素质,转化教学思维,以培养学生良好的数学学科思维。在教学中融入数形结合思想,可以培养学生良好的数学思维,让学生的综合素质得到全面发展。