探寻古诗教学的理想境界

摘要

古诗词作为小学语文的一个重要知识点,以其文字精练、底蕴深厚、意境深远、韵律感强等特点深受学生的青睐和喜爱,而在古诗词教学课堂中,如何帮助学生深入挖掘古诗的形象美、意境美、韵律美以及情感美,已经成为语文教师的首要任务。基于此,教师结合教材中的古诗内容并借助于辅助教学工具,通过小组合作、情景构建、音乐导入、游戏创设等方式,让学生与古诗词的深远意境融为一体,进而为学好古诗、学精古诗、学通古诗奠定坚实基础。