基于仿说模式提升小学英语口语教学有效性

摘要

仿说是小学英语口语教学中常用的方法。通过英语仿说能帮助学生掌握英语句型、语法等相关知识,引导学生从简单模仿到深度内化,提升英语口语能力。本文将从立体模仿与由仿到说两个方面进行分析,旨在提升小学英语口语教学效果。英语是语言学科,包括听、说、读、写四个环节。传统小学英语教学中,教师因教学任务与考试压力影响,更加注重学生的英语听、读、写教学,说是弱项,常常被忽视。小学生在口语表达过程中常常存在表达不畅、表达错误、不愿表达等多种问题,究其原因在于学生缺乏“做炊之米”。教师将仿说模式应用于小学英语口语教学中,可以为学生英语口语表达提供学习与模仿的范本,帮助学生将学习内容内化为仿说素材,并转化为个人口语能力。由此可见,探究仿说这一小学英语口语教学有效途径是十分必要的。