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张晓能;
陕西省咸阳师范学院附属中学;
教学要求; 尊重学生; 平等对话; 自由探究; 教学动态; 拓展问题; 情感认知; 课堂;
机译:鼓励探究情景方法在中国高等职业教育中护理实践教学中的应用
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:涉及学生教学过程 - 鼓励学生生成的ICT研究内容
机译:基于教学和探究式教学的城市小学学生成绩分析
机译:Paracelsus和500年的鼓励科学探究。
机译:利用探究式教学和儿童查询会议加强基础科学教学,鼓励更多学生追求科学事业
机译:开发教学工具,鼓励高中学生学习航空航天技术科目
机译:促血管生成组合物,促血管生成材料,制备促血管生成组合物的方法,药物组合物,具有ephrin-b2活性的分子的用途以及促血管生成组合物
机译:语言教学材料生成系统,语言教学材料生成设备,便携式终端,语言教学材料生成程序和语言教学材料生成方法
机译:废物分类系统,教学数据生成设备,教学数据生成系统和教学数据生成程序
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