英语教学中非智力因素的培养

摘要

多年的英语教学实践使我感到，就大多数中职学生而言，他们的脑子并不“笨”，不少学生头脑灵活，智力因素与同龄人的差异并不悬殊，而导致学业失败的主要原因是由于非智力因素的培养不够。非智力因素对学习起着重要的推动、维持、调节、激励作用。从这种意义上讲，非智力因素的培养应是教学的关键。