正本清源，回归语文原生态

摘要

审视小学语文课堂．当前的主要问题：令人眼花缭乱的多媒体的使用．替代了学生在语文学习过程中独特的体验和丰富的想象：繁多的教学环节设计，犹如浮光掠影，蜻蜓点水，虽面面俱到．但不能给学生留下深刻的印象：把简单的问题复杂化．布置一个个陷阱。设置一处处障碍，让学生去钻，去碰……透视典型问题发现：1．课堂教学“虚化”了。2．师生关系“混乱”了.