从“心”出发,让每位学生都有尊严——对“绿领巾”的反思

摘要

让学习成绩、思想品德表现较差的学生佩戴绿领巾,生活在校园中无异于给部分学生贴上醒目的"差生"标签.尽管校方解释说,绿领巾是种教育探索,意在激励其上进,可绿领巾所产生的实际后果,却完全背离校方的设计初衷和良好愿望.试问,顶着"差生"标签走进校园,承受同龄人的指指点点和异样目光,这些心智尚未成熟的儿童究竟是会知耻后勇,奋发向上,还是会自卑、自暴自弃、一蹶不振,甚至仇视学校?给孩子贴上了"差生"标签,非但达不到激励上进的效果,反而严重地伤害孩子的自尊心和自信心这两个健全人格和健康心理的核心因素.会给学生留下终身不愿回首的童年自卑阴影,很难使学生全面发展.