情境教学法在数学教学中的几点尝试

摘要

大家知道，一个数学证明也很可能是在一种属于美学灵感的指引下发现的，在不知不觉的情境中试探出来的，而并非全部是理性思维指导的结果。因此，在数学教学中应注重教学内容本身所包含的情意态度的教育价值。创设以情感为纽带驱动学生潜在能力充分发展的情境教学模式。下面是我在教学中的一些个人想法和做法，愿与同行商榷。