让活动“放养”语文教学——语文教学与少先队活动融合尝试

摘要

新课改背景下，不少教育专家提出“知识放养”这一概念，旨在将学生从固定的课堂“圈养”中解放出来，通过实践活动获取知识、应用知识，而少先队活动为语文教学的“放养”开展拓展了一片新天地。语文教学与少先队活动融合，可以从以下几个方面进行尝试。