基于物理学科'导、讲、练、提'教学方法的应用研究——以'万有引力理论的成就'一节为例

摘要

什么是物理学科教育。首都师范大学物理系邢红军教授在“论物理思想的教育价值及其启示”一文中提出：我们把进行物理学科教育活动比喻为一棵大树，树叶好比物理知识，树枝好比物理方法，树干好比物理思想，树根好比物理观念，物理精神教育如同这棵大树生长所需要的水分和养料，它不构成大树本身，但却是大树生长不可缺少的营养。