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陈礼林; 吴建泉;
江苏省如东职业高级中学;
研究性学习活动; 语文课堂教学; 中学语文教学; 高中语文教学; 语文教师; 职业中学; 应试教育; 教材; 学生; 实施策略;
机译:在计划规划,实施和评估研究生课程中翻转课堂教学和学习教育学:学生的经历
机译:理疗教育中的技术学习:翻转课堂教学方法的设计,实施和评估
机译:翻转课堂教学法可提高高等教育中的学生元认知和协作学习策略,但效果不会持续
机译:转型性学习策略在教学中的述语文本中的使用
机译:共同努力:在关岛三年级数学课中实施合作学习策略的定性案例研究
机译:理疗教育中的技术学习:翻转课堂教学方法的设计实施和评估
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:课堂教学智能设备和学习者智能设备提供互动课的学习系统及其方法
机译:带有仅识别一种主要语言的数据丢失策略的双语文本消息中的数据丢失预防系统和方法
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