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林辉;
陕西交通职业技术学院;
大学英语阅读; 小组互动; 同伴支架;
机译:使用基于课程的评估来监控中学英语学习者对同伴介导的阅读教学的反应
机译:关于提高初中英语阅读教学有效性的探讨
机译:基于网络的语言实验室在小组工作中引导同伴反馈以改善非英语专业毕业生的英语写作的研究
机译:互动式教学法在大学英语阅读教学中的应用
机译:通过与自闭症学生进行英语艺术指导的合作同伴辅导小组,探索与文本和同伴的个人联系。
机译:有效的课堂教学:通过阅读教学相互作用对第一年级学生阅读成就的互动影响
机译:艾滋病跨学科团队中同伴的利用和作用。咨询会议论文集
机译:组织在组织中实施英语的小组,以解除针对机械底盘的情节
机译:促进从小组互动中访问内容
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