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冯燕;
陕西警官职业学院,陕西西安;
工作场所学习; 实战技能; 提升;
机译:临床工作场所环境中卫生专业学生欺凌与骚扰的衡量:评估临床工作场所学习的临床工作场所
机译:技术口头报告:分析巴基斯坦工程专业学生在工作场所环境中的沟通能力
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机译:通过体验式学习实现技术学生协作解决问题能力的可持续发展(以胡志明市科技大学规划技能专业为例)
机译:通过实习和合作工作经验来评估工程专业学生在体验式学习环境中的工作场所能力证明
机译:了解学生和临床医生在非正式专业间工作场所学习的经验:澳大利亚的一项定性研究
机译:在工作场所的(V)SO教师的专业学习活动和专业知识。研究专业学习活动的识别以及在工作场所进行专业学习活动与特殊教育教师的专业技能之间的关系,类别3
机译:Nasa / DoD航空航天知识扩散研究项目。论文51.工作场所沟通技巧和沟通和信息使用技能的价值指导;工程专业学生的视角
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:在交互计算机环境中工作的学生,听众学习动机的测量设备
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