元认知与高中英语阅读教学--浅析元认知策略对高中美术专业学生英语阅读的作用

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• 来源
  《小作家选刊(教学交流)》|2014年第5期|391-391|共1页
• 作者

  沈永增;

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• 作者单位

  福建省永定培丰中学;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类
• 关键词

• 入库时间 2023-07-24 16:02:49