让心灵教育贯穿小学语文教学

摘要

儿童的心灵如同一种最原初，最朦胧的“世界观”，没有文化和传统的种种约束，它几乎包容万象，囊括一切。语文心灵教育是不局限于学科内容的教学，学生的习得，而是看到儿童作为一个人的情感需求，全面实施“人”的教育。它让学生成为一个适应社会生存的健全的人。