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王春婷; 刘芮菡;
哈尔滨师范大学;
思维导图; 地理高考题; 综合思维;
机译:学科结构在提高学生理解能力中的作用:以有机化学为例
机译:通过GOSCIENCE项目的方法提高学生的阅读理解能力
机译:利用卡片媒体提高学生的数学理解能力
机译:合作综合阅读与组成战略的实施,提高学生阅读理解能力
机译:提问的类型,数量和质量对提高学生理解能力的影响。
机译:非对称听力损失会影响嘈杂环境中的理解能力吗?
机译:在2014/2015学年SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG八年级学生中,将叙事金字塔策略应用于叙事文本的教学中,以提高学生的阅读理解能力
机译:英国小学数学教育改革十年有效性评述
机译:多模式对话互动中的口语理解能力
机译:一种用于制造和应用题字条的支架的设备,该题条条用作片状注册表上的schutzhuelle(可选)
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