探讨体育教学中的“活”

摘要

按照新课程标准的要求，体育与健康课程是以促进学生身体，心理和社会适应能力整体健康水平提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进课堂结构，既融合了体育、生理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识；又真正关注学生的健康意识。锻炼习惯和卫生习惯的养成，而体育教学在实施素质教育过程中，它又具有其它学科不可替代的作用，它不仅是素质教育的重要内容，而且也是素质教育的重要手段。