体验、感悟、升华--谈初中思品课实效化教学

摘要

思想品德课是初中德育教育的主要途径，是系统地对青少年思想道德品质和日常行为规范进行教育的课程。但是在平时的教学中，我发现：学生对于课本知识说得头头是道，材料题也分析得非常正确。可在实际生活中，学生却并没有按照课堂上所讲述的来做。原因是多方面的，有全社会对学生的分数过于注重和追求的大环境影响，也有学生个人的原因。但作为思品老师应该反思自己的教学，如果在教学中脱离了学生的实际情况，只是简单地讲授知识点，过分地追求考试分数，没有结合学生的实际情况进行分析指导学习，更没有激起学生内心的真情实感，唤起学生内在的需求，情感上没有达到共鸣，那么就会使思品课程的教育功能大打折扣，教学实效不好。