小游戏大智慧

摘要

众所周知，越是简单的游戏越难创编，这是因为它需要统整能力，即透过复杂纷乱的表面现象，一下子抓住事物本质。这种能力，不可能天生，也不可能通过理论学习悟到真谛，只有在长期的教学实践中逐步练就。如范老师教三级跳，利用两种不同颜色的护膝示范，要求学生将注意力集中在不同的腿上观察，留下深刻动作表象后，再练习，这一招就是智慧的结晶。