浅谈初中区域地理“国家”复习课教学策略--以“进博会参展国家之法国”为例

摘要

立德树人是教育的根本任务。地理学科核心素养是地理学科独特育人价值的集中体现,是落实立德树人根本任务的重要途径,包括地理实践力、区域认知、综合思维和人地协调观。区域地理是初中地理教学内容的重要组成部分,学生在学习区域地理的过程中所形成的区域认知、综合思维和人地协调观是地理学习的基本思想和方法,也是落实地理核心素养的重要载体。以“进博会参展国家之法国”为载体,构建区域地理“国家”的复习课教学策略,教师要以学生为主体,通过创设主题情境和设计问题链,让学生找出自然各要素的特征并厘清要素间的关系,进而引导学生建构出国家的知识体系。国家思维框架的构建,不仅为学生解决地理问题提供了一般范式,提高了复习课的实效性,还培养了学生的区域认知、综合思维和人地协调观等核心素养,落实了立德树人的根本任务。