思维导图在高中语文作文教学中的运用

摘要

大多数高中语文教师在日常教学中,已经积累了许多关于学生思维的经验,利用这些经验,教师能够更加得心应手地运用思维导图,优化学生的写作思维,提升学生的语言建构与运用能力。思维导图可以帮助学生梳理思维过程,内省作文思路,从而有针对性地修改作文。在作文教学过程中,教师运用思维导图的关键是要以学生为中心,然后用图形去表征学生思维的过程,且伴随着学生思维的发生,通过思维导图来优化学生的思维过程。教师在运用思维导图时,要从学生的思维基础出发,结合最近发展区判断学生思维可能延伸的地方。