基于“透”字特征体现的初中“化学方程式”教学分析

摘要

初中化学教师要想提升整体教学质量和学生的综合化学能力,就要积极改善教学方法,在教学过程中适当引入基于"透"字特征体现的创新型概念教学。从导入新课"吃透"教材,到理解概念"渗透"内涵,再到认识意义"悟透"规律,教师要在初中化学教学中进行基于"透"字特征体现的概念教学创新,从而提高化学课堂教学效果,提升学生的学习能力。