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彭宗臣;
山东省枣庄市薛城区舜耕中学;
课例; 价值观目标; 神经调节; 逻辑推理能力; 知识目标; 分析思维; 能力目标; 知识的基础; 膝跳反射; 设疑;
机译:附:“字族文识字”课例评析(《趣味规律识字读本》第四册15课桂娃)
机译:让新课程理念进农村课堂--一节阅读教学课例分析
机译:自主神经系统和生理系统数学模型的框架:以血糖的神经调节为例
机译:将“多元智能理论”纳入研究中的大学体育选择课:以课为例,例如乒乓球
机译:主场优势:以NCAA第一节男篮学生区为例
机译:自体荧光有助于假阳性Foxp3表达对巨噬细胞染色:一节课从流式细胞学
机译:哲学与文学学院。 2009年-2010年课程的第一节课
机译:saccadic眼动机制的动力学;和神经系统伺服机构:第一节,小龙虾
机译:第一节课
机译:N,N设计的重氮代碱用于治疗5例神经系统功能失调引起的中枢神经系统(CNS)疾病
机译:中央神经系统神经的生长调节剂,包含其的药物制剂,细胞正在对其进行改良,其使用方法以及如何调节,支持和加强中枢神经系统的神经生长,并改善了中枢神经系统中的黑质增生,从而改善了病灶用于调节神经胶粘分子活性的物质的能力的系统和方法
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