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吴宏海;
江苏兴化市安丰高级中学;
体育教学; 教学组织形式; 教育家朱熹; 乐学; 课堂教学质量; 学习态度; 主体性; 精神需要; 教无定法; 新体育;
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:高校体育课程学生对健康和兴趣的自我评价
机译:体育课中学生的体育运动兴趣
机译:浅谈高职学生在培训和识别的基础上培养
机译:参加音乐课程的学生和参加体育课程的学生之间在学业成绩上的差异。
机译:通过医学生教学比赛激发学生对教学的兴趣
机译:浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养与激发
机译:哈贝马斯的认知兴趣:教师和学生的兴趣及其在成人教育环境中的关系
机译:从流体高产组织培养混合物中纯化出感兴趣的蛋白质的方法,以及从流体异质组织培养物中分离出感兴趣的蛋白的方法
机译:在细胞培养物中生产多肽的方法;根据该方法生产的多肽;理解多肽的药物成分;细胞培养培养基;用于产生目的多肽的细胞培养基;测定用于细胞培养培养基中用于生产感兴趣的多肽的氨基酸的最佳浓度的方法。
机译:抑制用于培养光养微生物的光入口表面,容器壁和光生物反应器上的生物膜形成,包括通过共振机械激发使存在于光生物反应器中的液体振动。
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