探骊得珠,让评价为英语课堂加分

摘要

教学评价是对"教"与"学"进行量化评估,做出价值判断,而教学评价的改革与发展则是实现新课程改革关于"以学定教"这个教学目标的保障性措施。多年以来,笔者在初中英语教学实践过程中,一直致力于教学评价的创造性尝试,有意识地以评价为契机,激发学生参与和实践的热情,激活课堂互动的学习氛围,现将教学中的几点尝试与反思总结如下。