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周敏;
内蒙包头市九原区新城小学;
数学能力; 有理数加法; 中学数学教学; 异面直线; 学习过程; 思维过程; 初中教材; 解题过程; 教育家陶行知;
机译:从高中生数学能力看学生反思性思维能力的分析
机译:培养护理学生反思能力所需的教师能力。
机译:通过反思性学习提高学生的数学推理能力
机译:医学生反思能力发展的探索 - 医学生反思思想培养研究
机译:艺术教育中的对话日记本速写本:通过师生之间相互反思的对话,培养艺术专业学生的创造能力。
机译:以团队为基础的学习形式选择和开展服务学习可以培养预期的医学生的失调反思能力自我检查偏见缓解和同情行为。
机译:核心模型(连接,组织,反思,扩展),以提高学生的材料推理能力,数学表达能力和自信心:初中学生:北干巴鲁初中学生的准实验
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:个人学生反思强化系统,提高学习能力
机译:一种数学学习工具,可通过相互关联的概念的顺序活动来理解新概念,从而培养思维和推理能力
机译:培养学生能力的系统及其方法
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