初中英语课堂教学“情”、“理”、“趣”的开发利用

摘要

初中英语课堂教学中,教师应精心创设动人的教学情境并深入体会课文的情感开发"情"的资源;利用由事及理的深刻透析和言之成理的思想开发"理"的资源;运用生动活泼的课文语言以及精妙独到的叙述角度开发"趣"的资源。这样能够有效激发学生的学习思维,彰显学生的学习主体地位,从而提高课堂教学效率。