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斯向青;
浙江省杭州市汽车技工学校;
主体性教育; 教育模式; 中职学生管理;
机译:本学校特殊教育教师视角下的一些变量,家庭暴力对教育的影响以及在阿曼公立学校的学生招生程度
机译:法治视野下的宪法法学研究生学位课程范围的选择问题中的科学,主体性和客观性
机译:实践教育中职业治疗学生情绪智力的变化:纵向研究
机译:职业生涯规划教育视野下的学生职业素质培训研究-以酒店管理专业学生为例
机译:替代教育中职业道德的多案例研究:探索替代学校管理者的观点
机译:基于学校的干预在马来西亚小学生中纳入营养教育和支持健康学校食品环境:研究议定书
机译:关于系统和学校的教育评估与管理的科学生产:2000年至2008年之间的问题领域关于教育评估和学校与系统管理的科学生产:其2000年至2008年之间的范围关于教育评估与管理系统的科学文献和学校:2000年至2008年之间的物质领域
机译:学校工具:国家风险学生教育研究所支持的学校改革模式
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:用于管理学生邀请工作,将存储有信息管理程序以供预期人员录入高等学校并传输介质传输信息管理程序以供预期人员进入高等学校的装置
机译:教育训练管理系统,训练管理用计算机,学生用终端装置,管理用终端以及教育训练管理方法
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