高中政治生活'抛锚式'教学模式课例研究

摘要

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》进一步明确了政治课的"育人"功能,突出了"还学于生"的主体性要求,注重培养学生的法治意识、科学精神、政治认同和共同参与.为了落实新课标要求,"抛锚式"教学模式立足于"锚",将学生思考与学习问题贯穿于整个教学环节.教师应合理选择资源,创设适宜问题,让学生在自主探究与合作中获得真实的感受,积极地解决问题,加深对所学内容的理解并学会迁移知识,促进学生思想政治核心素养的提升.