高中数学空间向量教学的探究教学实践

摘要

cqvip:为了让学生学好数学知识,教师应引导学生探索知识,在数学教学中,教师应从情境设计、知识迁移、交流学习、命题分析这四个环节入手,引导学生探索知识。